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2026-11-12 info:eu-repo/semantics/lecture Open Forschungsergebnisse

Learning Design with AI: Adapting the LISA Framework for K-12

Schön, Sandra ; Brünner, Benedikt ; Ebner, Martin ; Geier, Gerald ; Giampaolo, Mario

Presentation of the Paper in the Proceedings described as: Efforts to prepare educators for AI-supported learning design aren growing rapidly, yet current terminology often lacks the precision to distinguish between qualitatively different forms of AI integration, obscuring critical differences...

Hochgeladen am 2026-11-12

2026-11-12 info:eu-repo/semantics/lecture Open Forschungsergebnisse

Quality Evaluation of AI-Generated Recommendations for Improving Worksheets in Self-Regulated Learning

Geier, Gerald ; Ilic, Ognjen ; Ebner, Martin

Slides from the presentation at the IMCL conference 2026 in Athens

Hochgeladen am 2026-11-12

2026-09 info:eu-repo/semantics/other Open Forschungsergebnisse

Chemical diversity of bilin species defines the chiroptical landscape of phytochromes

Eder, Oliver Maximilian ; Winkler, Andreas

Please refer to https://doi.org/10.1038/s42004-026-02285-z for the main publication, describing how chemical properties of different bilin species influence characteristic spectroscopic signatures of phytochromes. This entry reflects the corresponding raw data files for individual figure panels...

Hochgeladen am 2026-09

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